La pedagogia TuttoTondo si basa su una combinazione unica di umanesimo contemporaneo e costruttivismo cognitivo, ispirata dalle idee rinascimentali sull’educazione e dalla moderna comprensione dei processi di apprendimento. Questa visione si fonda su domande essenziali: Perché impariamo? Perché insegniamo? E perché crediamo in una forma di educazione rispetto a un’altra?
La filosofia di TuttoTondo si concentra sullo scopo dell’educazione, mentre la pedagogia traduce questi principi in pratica attraverso metodi come:
Questi metodi sono progettati per preparare gli studenti alle sfide future, con un’attenzione particolare alle aree di conoscenza interdisciplinare (TuttoTondo Fields).
La pedagogia TuttoTondo si concentra sul fornire strumenti per affrontare sfide future ancora sconosciute. L’evoluzione rapida dell’intelligenza artificiale mostra come le nuove tecnologie portino a cambiamenti sociali significativi che stanno rapidamente ridisegnando il mercato del lavoro e la società. Allo stesso tempo, viviamo in un mondo polarizzato, dove la capacità di pensiero critico e giudizio personale è sempre più essenziale per mantenere fiducia e coesione sociale. Tuttotondo promuove un approccio flessibile alla conoscenza, dando agli studenti gli strumenti per comprendere le basi dell’apprendimento e dell’accesso alle informazioni. Questo significa sviluppare capacità critiche guidate dalla curiosità e dal piacere di imparare.
La pedagogia TuttoTondo si propone di fornire a ogni studente le competenze per essere:
Queste competenze offrono una base solida per affrontare le sfide del futuro. L’apprendimento avviene sempre in un contesto sociale, dove gli individui devono avere l’opportunità di sperimentare, fallire, valutare e riprovare per raggiungere il successo nel loro sviluppo.
